Fin del taller de comunicación

En virtud de los momentos que vivimos he decido realizar esta última actividad que cierre el ciclo iniciado en enero. Gracias a todos por su entusiasmo. Si alguien no ha completado debe hacerlo cuando antes. Y de la manera en que se pidió.


Para ser usado el 1/4/2020 por los miembros del primer grupo de 5:00 p.m a 7:00 p.m.

Enlace de la prueba final del primer grupo, activa en el mismo horario de clases


Para ser usado el 8/4/2020 por los miembros del segundo grupo  de 5:00 p.m a 7:00 p.m.

Enlace del segundo grupo, activo en el mismo horario de clases


Para ser usado el 15/4/2020 por los diferidos  de 5:00 p.m a 7:00 p.m.


En caso de algún diferido

Taller de Comunicación grupo2

Taller de Comunicación grupo2

Siguiendo con el estudio de las posturas, el uso de la voz, sometemos a su consideración la videoconferencia. Por ser una parte importante de las actividades que todo profesional debe encarar.


Lea el siguiente texto

Las videoconferencias incorporan el lenguaje corporal a las conferencias remotas, ayudándonos a ser más efectivos en nuestra comunicación virtual. Se ha convertido en una herramienta esencial para asegurar nuestra productividad sostenible, especialmente durante tiempos de distanciamiento social.

Recomendaciones para asegurar una buena presencia virtual:

1. Calidad del sonido: buen volumen y claridad, evitando ruidos innecesarios.

2. Calidad del video: buena iluminación y resolución de imagen, de frente a un fondo limpio que esté libre de distracciones.

3. Imagen personal: vístete de pie a cabeza (no solo arriba), preferiblemente tonos neutrales, evita las prendas ruidosas, mantén el cabello amarrado y/o fuera del rostro.

4. Lenguaje corporal: siéntate cómodamente y con buena postura para minimizar los ajustes corporales, trata de colocar la cámara a nivel de los ojos (si estás usando una laptop, prueba colocándola sobre una caja de zapatos), mira la cámara cuando estés hablando para dar la ilusión de contacto visual, gesticula con las manos de manera controlada y solo para hacer énfasis sobre puntos importantes, mantén tu atención en la pantalla (no mires hacia abajo para revisar el reloj o el celular), evita llevarte las manos al rostro, y muestra que estás escuchando asintiendo ligeramente con la cabeza.

1-En la sección de comentarios, explique las implicaciones que tienen cada uno de los aspectos.
2-Usando los criterios de la imagen elabore un vídeo preventivo de un máximo de cinco minutos de duración con una calidad de H.264 sobre la pertinencia de mantenerse en cuarentena durante el coronavirus y la idiosincrasia: es decir, tomando en cuenta la forma de ser del dominicano. Enviar a hsantana1@prof.unibe.edu.do  Asunto, grupo y matrícula.
Nota: El video no debe se pesado, para lograrlo , ahí tiene un enlace donde se explica. https://www.youtube.com/watch?v=nCf0IRuI_4Q

Taller de Comunicación

Bitácora de actividades

1-Los diez mandamientos de la imagen

2-El arte de hablar en público

Diseño y análisis de párrafos

 Lea el siguiente texto y responda lo que se le pide

Vamos a oprimir nosotros

Javier Marías

21 JUL 2019 - 00:00 CEST

En vista de que la RAE no se pliega a ninguna presión autoritaria, son numerosas las instituciones que intentan legislar y censurar por su cuenta, nos hartamos de repetirlo todos sus miembros, del más veterano al más reciente: la Real Academia Española o RAE no manda ni impone nada; no obliga, prohíbe, castiga ni multa. No está facultada para hacerlo y además no quiere. Es probablemente la institución más liberal de cuantas hay en este país profundamente antiliberal. A lo sumo recomienda, orienta, aconseja, avisa de que tal o cual término son peyorativos o vulgares o despectivos. Indica simplemente lo que es correcto gramatical, sintáctica y ortográficamente, pero nadie se ve forzado a hablar ni a escribir según esa corrección, que ni siquiera dicta la propia RAE, sino el uso centenario de la lengua. Si no hay un mínimo acuerdo básico, no nos entenderíamos y el idioma se tornaría inservible. Aun así, cada cual es libre de decir y escribir lo que quiera y como quiera, de emplear el vocabulario que le plazca, desde el exquisito hasta el malsonante y soez. Eso no está penado todavía, por fortuna. Sin embargo, demasiada gente pretende lo contrario, que la RAE ejerza de policía, que censure el diccionario, que elimine palabras o acepciones, que añada otras a capricho de cada colectivo o individuo con ínfulas, que se dedique a una labor represiva. Como si tuviera capacidad o voluntad para ello; no las tiene en absoluto.

Actividades
Descargar lista de cotejo
Actividades sección de las tres

Análisis e interpretación de texto

Carlos Boyero reaviva el debate, ¿se debe prohibir a los espectadores comer palomitas en el cine?

Hace unos días el Instituto de Consumo de Extremadura impuso a Multicines España, situados en Zafra, Badajoz, una sanción de 3.000 euros por infracción grave de la normativa de defensa del consumidor al no permitir la entrada con comida y bebida a sus salas y tras ser denunciado por estos hechos por Facua. Todo nació con la denuncia de un usuario, en mayo de 2018 contra la propietaria de los multicines, Excisa (Exhibiciones Cinematográficas SA), y tras advertir que se trataba de una "limitación abusiva" del derecho de admisión ya que la "actividad principal del establecimiento no es la venta de alimentos, sino la exhibición cinematográfica". En una visita a los multiciones, Inspectores del Instituto de Consumo de Extremadura constataron la existencia de la cartelería aunque no fue posible acceder a las salas por lo que se trasladó a Excisa una copia del expediente requiriendo la presentación de alegaciones, una carta que fue devuelta "con la notificación de ausente, no retirado", según comunicó el organismo a Facua el año pasado en una primera respuesta a su denuncia.

Tras conocerse este auto, Carlos Boyero, crítico de cine de la Cadena Ser y El País declaró la guerra a los que comen palomitas en el cine. El periodista contó su experiencia en La Ventana, programa conducido por Carles Francino. Boyero se encontraba en unos multicines intentando disfrutar de la película Los Vengadores: Endgame "tenía delante una señora que llevaba un capacho lleno de comida y que durante hora y media no paró de hacer ruido. Ya no solo por la comida si no por lo que se tenía que comer. Como siempre tuve que ser yo el que se pusiera a dar gritos", explicó. La señora no contestó y el periodista se puso muy nervioso, "que coman en su casa o en parques públicos siempre que no ensucien, pero es que es muy molesto", argumentó Boyero. "La película dura tres horas y yo reaccioné a la hora y media, así que vamos€", sentenció el periodista.

En los últimos años, Facua, ha denunciado a decenas de empresas de exhibición cinematográfica de toda España por impedir a los usuarios que accedan a sus cines con comida y bebida traída de sus casas o adquirida en otros establecimientos para "inflar sus beneficios provocando que se adquiera a los altísimos precios que imponen en sus propios ambigús".

La asociación ha lamentado de esta forma la "pasividad" de la "gran mayoría de administraciones autonómicas", ya que hasta la fecha el Instituto de Consumo de Extremadura es la única autoridad de protección al consumidor que le ha notificado la apertura y posterior resolución de un expediente sancionador.

Interprete de manera argumentativa

Prueba diagnóstica de Comunicación I

Lea el siguiente texto:

La palabra

Pablo Neruda
De Confieso que he vivido

…Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como perlas de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema… Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola… Todo está en la palabra… Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció. Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces… Son antiquísimas y recientísimas… Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada… Qué buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo… Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se les caían de la tierra de las barbas, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro… Se lo llevaron todo y nos dejaron todo… Nos dejaron las palabras.

1Celebro del texto...

2Expresiones originales...

3Fragmento que más le gusta...

Palabra	Antes de buscar el significado	Después de buscar la palabra en el diccionario

 4Con el fragmento que más le haya gustado, redacte un texto.

La cabeza y perderla

4ACONTAFINOPRIMA

4BCONTAFINOPRIMA

4AINFORMAFINOPRIMA

4BINFORMAFINOPRIMA

4ATRONICFINOPRIMA